REFLEXIÓN ARTÍCULOS

Hoy me gustaría compartir con vosotros las conclusiones que he extraído al leer dos artículos:

- Autismo: modelos educativos para una vida de calidad ( J. Tamarit).

- Una escuela para Juan: Respuesta educativa para alunos con retrasos graves en el desarrollo (J. Tamarit y L. Arbea).

A través de la lectura de los mismos reflexiono sobre el concepto de discapacidad y todo aquello que le rodea. 

En primer lugar, encuentro un concepto muy importante "discapacidad", concepto que siempre se mira desde el punto de vista de la limitación y que como profesionales debemos conseguir que la sociedad haga una lectura positiva del mismo que propicie la búsqueda de herramientas que favorezca el pleno desarrollo y normalización de estas personas.

Para ello, una de las mejores armas de las que disponemos es la investigación que debería ir cada vez en aumento, no solo para buscar medicación adecuada para estas personas si no también para descubrir nuevas estrategias que permitan su desarrollo óptimo. Este debería ir enfocado a la integración de estas personas y al fomento de sus relaciones sociales.

Sin embargo, la investigación no será nuestra única vía para trabajar estos conceptos, ya que los profesionales de la educación deben formarse cada día para atender a estas personas y adecuar sus metodologías a sus intereses y necesidades.

Dentro de los centros educativos que atiendan a este tipo de alumnado, se debe fomentar el trabajo en equipo, para que todo funcione como una perfecta maquinaria en la que todos los sectores se comuniquen y estén implicados.

Y como olvidar a las familias, con las que debemos trabajar de forma conjunta para que también puedan estimular al niño/a desde casa, y también, reciban un apoyo en su labor diario.

Desde mi posición como maestra, me gustaría resaltar que siempre debemos estar abiertos al reciclaje y la formación permanente, especialmente en estos casos.

A continuación, me gustaría ofreceros algunos artículos  relacionados con los temas aquí tratados:

- Experiencias y recursos con las tics para la atención al alumnado con necesidades educativas especiales

http://www.redalyc.org/html/3033/303331286011/

- El blog como herramienta de expresión para un alumno con trastorno del espectro autista.

https://relatec.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/1891

¡Hasta la próxima!